Il progetto, realizzato per un ragazzo frequentante il primo anno di scuola, ha l’obiettivo di intervenire sulle aree nelle quali l’alunno presenta le maggiori compromissioni, ossia quelle cognitiva, affettivo-relazionale e linguistica. Grazie all’utilizzo di un’applicazione realizzata in Power Point (da utilizzare in modalità touch screen) e della didattica esperienziale l’alunno impara ad associare il nome dei compagni di classe per lui più significativi al loro volto e a stringere loro la mano guardandoli negli occhi. Impara altresì a riconoscere e a raggiungere i luoghi scolastici per lui maggiormente significativi utilizzando le medesime metodologie didattiche (software Power Point e didattica esperienziale).